Обучение на VRTEX 360


Автор: Крис Ганди (Chris Gandee)

Время учиться!

VRTEX® 360 можно использовать для нескольких задач:
• Обучения
• Проверки навыков персонала
• Отбора профессиональных кадров
• Повышения квалификации

Нас часто спрашивают, как интегрировать VRTEX® в уже существующую программу обучения. Большинство учебных курсов уникальны: они зависят от стиля преподавания того или иного инструктора, содержания учебного плана и применимых в соответствующем регионе нормативных требований.  В этой статье мы предложим несколько советов. VRTEX® позволяет значительно улучшить и расширить программу обучения, поэтому Вы можете создать свою собственную программу, которая смогла бы принести наибольшую пользу Вам и, самое главное, Вашим студентам.
 

ПРОГРАММА 1 – Вводный курс виртуальной сварки
Некоторые учебные курсы составляют свою программу на основе вводного курса сварки в виртуальной реальности. Например, для того, чтобы студенты смогли перейти к практике в лаборатории, они сначала должны пройти десятичасовой курс виртуальной сварки.

ПЛЮСЫ: начальный этап обучения в виртуальной реальности позволяет студентам познакомиться со сварочными терминами и процессом сварки еще до того, как они попадут в лабораторию.  Благодаря этому они приобретают более высокий уровень знаний и большую уверенность в себе, а также узнают, на что нужно обратить внимание во время реальной сварки.  

МИНУСЫ: студенты могут забыть, что они изучали в начале виртуального обучения. Практический курс в лаборатории по сути является для них первым опытом настоящей сварки, из-за чего им может потребоваться дополнительное время на переобучение. Например, виртуальное обучение может начаться со сварки штучными электродами в пространственном положении 2F. После того, как студенты овладеют этим типом сварки, они перейдут к следующему. К моменту завершения курса они могут заниматься совершенно другим видом сварки (например, самозащитной порошковой проволокой в положении 4F). Следовательно, если они в этот момент переключатся на сварку в лаборатории, им придется держать в голове большое число недавно изученных процессов и положений сварки.
 

ПРОГРАММА 2 – Совмещенное обучение
Такая программа подразумевает поочередное использование виртуальной и реальной сварки. Уроки виртуальной сварки проходят перед каждым блоком практических занятий по определенному положению или процессу сварки. Например, сначала студенты проходят виртуальное обучение сварке горизонтальных Т-образных соединений или в положении 2F штучными электродами. После того, как они овладеют данным видом сварки, начинаются практические лабораторные занятия по тому же процессу сварки или пространственному положению. Таким образом они могут продолжить тренировку тех же движений и закрепить в памяти изученное на VRTEX® 360. После того, как инструктор признает их технику сварки приемлемой, они могут вернуться в класс виртуальной сварки и приступить к изучению следующего процесса или пространственного положения.
 
ПЛЮСЫ: благодаря виртуальной среде студенты могут быстро овладеть техникой сварки в разных пространственных положениях и доказать это инструктору на практике в сварочной лаборатории.  Виртуальная сварка позволяет научиться правильному расположению рабочих изделий, положению тела, регулировке сварочного стола и правильным движениям во время сварки.    

МИНУСЫ: эта методика требует перемещения класса после изучения каждого сварного шва. Кроме времени на само перемещение, студентам придется тратить время на приготовления и сборы. Также инструктору потребуется постоянно отслеживать успехи студентов, чтобы убедиться, что они достигли должного уровня при работе на VRTEX®. Продолжительность обучения студентов неизбежно будет варьироваться, так как все учатся с разной скоростью – некоторым из них понадобится больше времени. Если Вы разбиваете классы на пары, Вам нужно будет подбирать студентов примерно одинакового уровня – иначе они не смогут эффективно работать вместе.
 

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ:
Какую бы методику Вы ни выбрали, студенты, которые имеют доступ к виртуальной сварке и практическим занятиям, учатся быстрее, а после окончания курсов часто показывают более высокую скорость работы.  Студентам удается накопить больший опыт, потому что они могут сделать еще одну попытку простым нажатием кнопки. Таким образом у них есть возможность больше тренироваться, расходуя при этом меньше материалов и практически не производя отходов. Наконец, совмещенная методика обучения часто оказывается эффективней, потому что она включает несколько стилей обучения, имеет видео- и аудиосопровождение, может в реальном времени оценивать и анализировать исполнение сварки и содержит учебные данные, изображения и тексты.

Мы бы хотели узнать, как VRTEX® используется у Вас. Расскажите, как Вы используете VRTEX:
VRTEX360@lincolnelectric.com